重庆两江南开中学校长(重庆南开中学)

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南开校训的“日新月异”，即要求受教育者有强烈进取精神。进取说自古就有，《易经》讲“天行建，君子以自强不息”，强调昼夜相承，春秋代继，无时或已，长此不怠，这就是“日新月异”其意的原始出处。按现代教育理论，“日新月异”强调青年的时代使命是不断学习、不断进步，面向世界、面向未来，永攀高峰、引领时代，为建设繁荣富强的伟大祖国而奋进。　　自“公能”思想被确立为校训之后，南开各校皆将其作为立校之本，在教育教学活动中一以贯之，致力培养“公能”之才。

1953年，更名为重庆第三中学，并被确定为重庆市重点中学。1984年5月10日，学校恢复南开中学校名，邓颖超题写了校名。2006年，重庆南开中学初中部整体搬迁进入融侨半岛，重庆南开（融侨）中学即重庆南开中学在融侨半岛的分校。

”“允”是文言语首助词。允公允能，意即既有公德，又有能力，德才兼备。以“允公允能”作校训，就是要使南开学生具有“爱国爱群之公德，与服务社会之能力”。从现代汉语角度讲，“允”字有承诺的意思，对受教育者来说也可理解为“要求”。所谓“公”，是国家、社会、人民大众，“允公”就是要爱祖国，爱人民、爱事业，大公无私、忘我付出。

一母同胞关系！是一个人创办的，都是由大教育界张伯苓创办。最早在天津，1937年南开大学，中学，女中以及南开小学均被日军炸毁，国家让张伯苓去重庆建立南开中学至今。所以说：全国南开系列学校都是一家。

同为南开人，同一个校训。看过电视剧张伯苓吗？张伯苓创办天津南开中学，遭日军轰炸，无奈到大后方重庆创办南开中学。然后又回天津创办南开大学。

1904年10月，严修与张伯苓创办新式私立中学堂。1907年，学堂迁往天津城南开洼，称为“南开中学”。1919年，创办南开大学。1923年，创办南开女子中学。1936年2月，校长即派天津南开中学主任喻传鉴及严伯符、宋挚民来重庆筹备设校。

南开历任校长有张伯苓、杨坚白、杨志行、王淑玲、纪文郁等。张伯苓张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。西方戏剧以及奥运会的最早倡导者，被誉为“中国奥运第一人”。张伯苓把教育救国作为毕生信念，先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学等。杨坚白南开大学的第二任校长。

(3)南开历任校长名字

重庆南开中学：允公允能，日新月异　　重庆南开中学是南开系列学校之南开校友总会成员、重庆市首批市级重点示范中学，是重庆市窗口学校。接下来由我为大家整理出重庆南开中学：允公允能，日新月异，仅供参考，希望能够帮助到大家！　　最美校训传递学校：重庆南开中学　　校训内容：允公允能，日新月异　　校训诠释：南开学校系由近代著名爱国教育家张伯苓先生创建，她伴随国难而诞生，历经了中华民族从危急存亡，到奋起抗争、走向复兴的全过程。南开自建成之日起，便以救国、建国为宗旨，致力消除国人愚、弱、贫、散、私五病，培养德行高尚、本领出众的有志、有为青年，进而以雪国耻，以图自强。在此一理念指导下，南开学校从建校初开始就不断培养社会精英，很快赢得了良好的社会声誉。

所谓能，是指改造国家改造社会的才干，包括智能、体能、技能等，“允能”就是要具有社会、国家所需要的各种“能”，实干加苦干，具备全心全意为人民服务的本领。由此可见，公能校训所倡导的价值取向与当前“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观一脉相承。　　“日新月异”，语本《礼记·大学》：“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’”。意即与时俱进，每天每月都有新的变化，形容进步迅速。

杨坚白，天津人，著名经济学家、统计学家、中国社会科学院经济所研究员。1933年毕业于燕京大学国文系。曾在天津南开中学、耀华中学任教。

如重庆南开中学，建校80年来先后为社会输送了7万余名祖国各个领域的骨干。他们中有20余位国家和省部级领导，有33位院士，有将军、教授、艺术家和经济学家等。新时期以来重庆南开中学坚持以培养高层次、高素质、创新型人才为方向，使学生既具备世界眼光，又有中国情怀；既全面发展，又学有特长，被誉为“中学里的大学”和“办中学的一面镜子”。　　“公能”校训指引下，一批批南开校友奋斗在现代化建设的各条战线上，为社会主义事业无私奉献，涌现出了一批先进模范人物。

建国后，历任南开中学校长。杨志行杨志行，直隶（今河北）丰润人。1920年出生于一个农民家庭，1947年加入中国共产党。1948年毕业于清华大学中文系，之后到天津南开中学任教。

全文摘要：

重庆南开中学和天津南开大学都是由爱国教育家张伯苓创办的。重庆南开中学由爱国教育家张伯苓创办于1936年，初名“重庆私立南渝中学”；南开大学肇始于1904年，正式成立于1919年，是由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办的综合性大学。重庆南开中学建校背景南开学校肇始于天津。张伯苓原为北洋水师见习军官，目睹了甲午战败后“国帜三易”的悲愤一幕，立志教育救国，遂弃武从教，在严修家馆讲授新学。

天津南开大学南开大学创办于1919年，创办人是著名爱国教育家张伯苓和严修。1919年，初设文、理、商三科。1920年增设矿科。在建立初期，南开大学就开时代先声，实行男女同校，这在北方私立大学中为第一家。

在办学经验较为丰富、办学理念不断深刻、教育思想日益成熟的基础上，张伯苓校长于南开创办三十周年（1934年）校庆纪念会上，正式宣布“允公允能、日新月异”为南开校训。　　“公”便是无私无我，“能”便是实干苦干。伯苓先生提倡“公能”教育，一方面是培养青年“公而忘私”、“舍己为人”的道德观念；另一方面则是训练青年“文武双全”、“智勇兼备”的工作能力。张伯苓先生指出：“允公是大公，而不是小公，惟其允公，才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体的`爱国思想，消灭自私的本位主义。”“允能者，是要作到最能，南开学校的教育目的，就在于培养有现代化才能的学生。

”“所谓日新月异，不但每个人要能接受新事物，而且要成为新事物的创始者；不但要能赶上新时代，而且要能走在时代的前列。”　　据张伯苓校长的言论和南开的办学实践，广大校友总结称南开的教育为“公能教育”。80多年前张伯苓先生所确立的教育思想可谓远见卓识，超越时空，其主张与新时期社会主义的教育方针对受教育者的要求若合符契。透过“允公允能，日新月异”的意蕴，不难想到它与“又红又专”、“德才兼备”、“全面发展”、“创新探究”、“教育现代化”等要求的内在联系。　　“允公允能”这种话语形式，语本《诗经·鲁颂·泮水》：“允文允武，昭假烈祖。

(2)重庆南开中学和天津南开大学有什么关系

建国后，历任天津南开中学校长、天津市教育局副局长兼南开中学校长、国家教委视导员。王淑玲王淑玲是南开大学的第四任校长，1984年，南开中学第四任校长王淑玲接过前任校长的接力棒，她说：“作为首批全国重点中学，教育部对学校寄予了做好中学教育创新突破的厚望，我们相当于当时教育领域的‘深圳’。”纪文郁南开学校由著名爱国教育家严范孙和张伯苓创办，是南开系列学校(现有一所大学、三所中学）的前列，第四任校长王淑玲，第五任校长纪文郁。

1923年8月，南开大学正式迁入八里台新校址。学校设文、理、商、矿四科外，增设预科，南开大学初具规模。1929年，改科为院，设有文学院、理学院、商学院及医预科，共13个系科。

(1)重庆南开中学：允公允能，日新月异

1946年4月9日，教育部宣布南开大学改为国立，张伯苓任校长。1984年，南开大学成为全国首批建立研究生院的22所高校之一。1994年，天津对外贸易学院并入南开大学。2010年5月14日，中国旅游管理干部学院整建制划转南开大学，南开大学旅游与服务学院成立。2013年，天津化学化工协同创新中心获教育部认定，南开成为首批进入最新国家教育工程“2011计划”建设的高校。

1938年4月，长沙临时大学迁往昆明，改称西南联合大学。1939年南开经济研究所迁至重庆沙坪坝南开中学内，继续开展研究工作，并招收研究生。1946年5月4日，联大全校师生举行结业典礼，西南联大正式结束。

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私立南开中学1936年9月11日，重庆私立南渝中学正式开学上课。1940年8月，南友小学校名改为南开临时小学。1945年，抗日战争胜利，天津南开各校相继复校，至此，南开大、中、小学遂成体系。1947年1月，南开经济研究所由重庆迁回天津。南开中学1952年12月，重庆私立南开中学由私立改为公立。